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Psychodynamische Konzepte und Behandlungstechnik lehren und lernen

Psychodynamische Konzepte und Behandlungstechnik lehren und lernen

Johannes C. Ehrenthal, Inge Seiffge-Krenke, Franz Resch, Inge Seiffge-Krenke

 

Verlag Vandenhoeck & Ruprecht Unipress, 2021

ISBN 9783647453286 , 83 Seiten

Format PDF

Kopierschutz Wasserzeichen

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12,00 EUR

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Psychodynamische Konzepte und Behandlungstechnik lehren und lernen


 

Mit der Einführung des Psychotherapiestudiums und der Weiterentwicklung der entsprechenden Gegenstandskataloge ist es an der Zeit, das klassische Modell des psychoanalytischen Kompetenzerwerbs, bestehend aus Theorie, Selbsterfahrung und supervidierter Behandlung, um den Aspekt der praxisorientierten Lehre und Forschung zu erweitern. Dieses Buch fokussiert auf psychodynamische Lehrinhalte. Sie eignen sich sogar besonders, im Spannungsfeld zwischen Erleben und Reflexion erfahrbar zu werden. Mit dieser veränderten Perspektive lassen sich moderne Lehrkonzepte gut in unterschiedliche Aus- und Weiterbildungsstrukturen integrieren.

Jun.-Prof. Dr. Johannes C. Ehrenthal, Psychologischer Psychotherapeut, ist Professor für Klinische Psychologie und empirisch-quantitative Tiefenpsychologie an der Universität Köln. Er ist in Weiterbildung und Lehrforschung aktiv sowie Trainer und Mitglied des Koordinationsrates der OPD.