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STARK: Skills-Training zur Affektregulation - ein kultursensibler Ansatz - Therapiemanual für Menschen mit Flucht- und Migrationshintergrund
Theresa Koch, Alexandra Liedl
Verlag Schattauer, 2019
ISBN 9783608204162 , 152 Seiten
Format PDF, OL
Kopierschutz Wasserzeichen
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STARK: Skills-Training zur Affektregulation - ein kultursensibler Ansatz - Therapiemanual für Menschen mit Flucht- und Migrationshintergrund
Cover
1
Inhalt
10
I. Grundlagen
14
1 Theoretische Einführung zu Traumata und Emotionsregulation
16
1.1 Traumatische Ereignisse und deren Folgen
17
1.2 Emotionsregulation als transdiagnostischer Prozess
18
1.3 Schwierigkeiten in der Emotionsregulation nach traumatischen Erfahrungen
19
1.4 Schwierigkeiten in der Emotionsregulation bei traumatisierten Geflüchteten
20
1.5 Implikationen für die therapeutische Arbeit mit traumatisierten Geflüchteten
21
2 Allgemeines zum Manual
24
2.1 Grundlagen des Manuals
24
2.1.1 Zugrundeliegende Manuale
24
2.1.2 Empirische Vorarbeiten
24
2.1.3 Kultursensibilität des Manuals
25
2.2 Struktur und Ablauf
28
2.2.1 Begrüßung und Blitzlicht
29
2.2.2 Wiederholung der letzten Sitzung und Hausaufgabenbesprechung
29
2.2.3 Inhalte der aktuellen Sitzung
29
2.2.4 Erklären der neuen Hausaufgabe
30
2.2.5 Entspannungsübung oder Gruppenspiel
30
2.3 Themenüberblick
30
2.3.1 Modul I: Training der emotionalen Wahrnehmung
31
2.3.2 Modul II: Training spezifischer Emotionsregulationsstrategien
32
2.3.3 Modul III: Umgang mit spezifischen Emotionen
32
2.3.4 Modul IV: Abschluss und Wiederholung
32
3 Umgang mit dem Manual
34
3.1 Allgemeine Hinweise
34
3.1.1 Gruppen- oder Einzelsetting
34
3.1.2 Umfang des Trainings
37
3.2 Einsatz von Sprach- und Kulturmittelnden
38
3.3 Einsatz von Materialien
39
3.4 Indikations- und Kontraindikationsbereich
41
3.4.1 Indikationsbereich
41
3.4.2 Kontraindikationsbereich
42
3.5 Einsatzmöglichkeiten
43
3.5.1 Unterschiedliche Kontexte
43
3.5.2 Phasenbasierter Ansatz oder STARK parallel zur Einzeltherapie
43
4 Therapeutische Herausforderungen
45
4.1 Formale Herausforderungen
45
4.1.1 Schwierigkeiten in der Blitzlichtrunde
45
4.1.2 Keine regelmäßige Teilnahme
46
4.1.3 Schwierigkeiten bei der Übertragung des Gelernten in den Alltag
46
4.1.4 Fehlendes vertrauensvolles Gruppengefühl
47
4.2 Inhaltliche Herausforderungen
48
4.2.1 Hohe emotionale Belastung der Teilnehmenden
48
4.2.2 Hoffnungslosigkeit in Bezug auf die Therapie
48
4.2.3 Schildern von traumatischen Erfahrungen im Gruppensetting
49
4.2.4 Schwierigkeiten, über sich und die eigenen Gefühle zu sprechen
50
4.2.5 Einseitiger Fokus auf externalisierenden statt internalisierenden Symptomen
51
II. Manual
52
Modul I: Training der emotionalen Wahrnehmung
52
Erste Sitzung: Kennenlernen und allgemeine Einführung in das Thema »Emotionsregulation«
54
Zweite Sitzung: Emotionen wahrnehmen
64
Dritte Sitzung: Emotionen verstehen
71
Vierte Sitzung: Emotionales Warnsystem: Ampelmodell
81
Fünfte Sitzung: Persönliche Warnsignale
86
Modul II: Training spezifischer Emotionsregulationsstrategien
92
Sechste Sitzung: Körperreaktionen
94
Siebte Sitzung: Gedanken
101
Achte Sitzung: Trigger
108
Neunte Sitzung: Handlung
114
Modul III: Umgang mit spezifischen Emotionen
120
Zehnte Sitzung: Ärger und Aggression
122
Elfte Sitzung: Traurigkeit
129
Zwölfte Sitzung: Angst
134
Dreizehnte Sitzung: Angenehme Emotionen
141
Modul IV: Abschluss und Wiederholung
146
Vierzehnte Sitzung: Abschlussfest
148
Fünfzehnte Sitzung: Boostersitzung (fakultativ)
152
III. Anhang
154
Entspannungsübungen
156
Gruppendynamische Spiele
159
Zertifikat
162
Sachverzeichnis
164
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