KOMPASS-F - Zürcher Kompetenztraining für Fortgeschrittene für Jugendliche und junge Erwachsene mit einer Autismus-Spektrum-Störung - Ein Praxishandbuch

Übersicht der Materialien zum Download

 

 

 

Zusatzkapitel zum Buchinhalt

1.4 Epidemiologie

7.2 Untersuchungsinstrumente

7.3.6 Missing Data

7.4 Bemerkungen zur Stichprobe

7.19 Diskussion

7.20 Limitationen und Stärken

Einführungsmodul E

EM1-Merkblatt: KOMPASS-F-Gruppenkonzept

EM2-Merkblatt: Einführung – Trainingsaufgaben

EM3-Merkblatt: Einführung –Trainingsaufgaben – Belohnungspunkte

EM4-Übersicht: Einführung – Trainingsaufgaben – Belohnungspunkte

EM5-Merkblatt: Einführung – Videoaufnahmeerlaubnis

EM6-Merkblatt: Einführung – Gruppenregeln & Gruppenvertrag

EM7-Material: Einführung – Beispiel-Stundenvorbereitung

EM8-Material: Einführung – Beispiel-Trainingsaufgaben

EM9-Material: Einführung – Trainingsablauf – Piktogramme

EM10-Material: Kärtchen – Regulierungskarten

EM11-FEG: Teilnehmer-Prä

EM12-FEG: Teilnehmer-Post

EM13-Material: Spielkärtchen – Kennenlernen

EM14-Material: Einführung – Cambridge Mindreading Battery

EP1-Protokollblatt: Einführung – MASC-Test

EP2-Protokollblatt: Einführung – Emotionen – CAM-Gesichter-Übung

EP3-Protokollblatt: Einführung – Emotionen – CAM-Stimme-Übung

Modul 4 »Komplexe Kommunikation«

M4A1-Arbeitsblatt: Komplexe Kommunikation – Erlebnisaustausch

M4A2-Arbeitsblatt: Komplexe Kommunikation – Aktives Zuhören

M4A3-Arbeitsblatt: Komplexe Kommunikation – Aktives Zuhören & Guter Eindruck

M4A4-Arbeitsblatt: Komplexe Kommunikation – Gruppengespräch

M4A5-Arbeitsblatt: Komplexe Kommunikation – Bildliche Sprache – Duden

M4A6-Arbeitsblatt: Komplexe Kommunikation – Bildliche Sprache – Sprichwörter ergänzen

M4A7-Arbeitsblatt: Komplexe Kommunikation – Bildliche Sprache – Sprichwörter richtig oder falsch

M4A8-Arbeitsblatt: Komplexe Kommunikation – Bildliche Sprache – Redensarten

M4A9-Arbeitsblatt: Komplexe Kommunikation – Bildliche Sprache – Vergleiche mit Adjektiven

M4A10-Arbeitsblatt: Komplexe Kommunikation – Bildliche Sprache – Metaphern & Vergleiche

M4A11-Arbeitsblatt: Komplexe Kommunikation – Jugendsprache

M4A12-Arbeitsblatt: Komplexe Kommunikation – Jugendsprache – Eigene Gedanken

M4A13-Arbeitsblatt: Komplexe Kommunikation – Ironie

M4A14-Arbeitsblatt: Komplexe Kommunikation – Konstruktives Feedback

M4A15-Arbeitsblatt: Komplexe Kommunikation – Konstruktives Feedback – Gruppenmitglieder

M4A16-Arbeitsblatt: Komplexe Kommunikation – Argumentieren

M4A17-Arbeitsblatt: Komplexe Kommunikation – Argumentieren – Pro & Contra-Argumente

M4A18-Arbeitsblatt: Komplexe Kommunikation – Argumentieren – Sachdiskussion

M4A19-Arbeitsblatt: Komplexe Kommunikation – Argumentieren – Mit Eltern

M4A20-Arbeitsblatt: Komplexe Kommunikation – Argumentieren – Filmauswahl

M4A21-Arbeitsblatt: Komplexe Kommunikation – Konstruktives Streitgespräch

M4I1-Infoblatt: Komplexe Kommunikation – Erlebnisaustausch

M4I2-Infoblatt: Komplexe Kommunikation – Aktives Zuhören

M4I3-Infoblatt: Komplexe Kommunikation – Gruppengespräch

M4I4-Infoblatt: Komplexe Kommunikation – Bildliche Sprache – Sprichwörter & Redewendungen

M4I5-Infoblatt: Komplexe Kommunikation – Bildliche Sprache – Sprichwörter & Redewendungen und ihre Bedeutung

M4I6-Infoblatt: Komplexe Kommunikation – Bildliche Sprache – Metaphern & Vergleiche

M4I7-Infoblatt: Komplexe Kommunikation – Bildliche Sprache – Mehrdeutigkeiten

M4I8-Infoblatt: Komplexe Kommunikation – Witze

M4I9-Infoblatt: Komplexe Kommunikation – Jugendsprache

M4I10-Infoblatt: Komplexe Kommunikation – Ironie

M4I11-Infoblatt: Komplexe Kommunikation – Konstruktives Feedback

M4I12-Infoblatt: Komplexe Kommunikation – Argumentieren

M4I13-Infoblatt: Komplexe Kommunikation – Argumentieren – Gesprächsgrafik

M4I14-Infoblatt: Komplexe Kommunikation – Konstruktives Streitgespräch

M4I15-Infoblatt: Komplexe Kommunikation – Konstruktives Streitgespräch – Gesprächsgrafik

M4M1-Material: Komplexe Kommunikation – Anschauungsmaterial

M4M2-Material: Komplexe Kommunikation – Erlebnisaustausch – Instruktionen

M4M3-Material: Komplexe Kommunikation – Aktives Zuhören

M4M4-Material: Komplexe Kommunikation – Small Talk Einleitungssätze

M4M5-Material: Komplexe Kommunikation – Small Talk Gesprächsgrafik – Folie

M4M6-Material: Komplexe Kommunikation – Gruppengespräch – Instruktionen

M4M7-Material: Komplexe Kommunikation – Gruppengespräch – Nähe-Distanz-Regulation

M4M8-Material: Komplexe Kommunikation – Bildliche Sprache – Beispielsammlung

M4M9-Material: Komplexe Kommunikation – Bildliche Sprache – Liste von Sprichwörtern & Redewendungen

M4M10-Material: Komplexe Kommunikation – Bildliche Sprache – Formulieren

M4M11-Material: Komplexe Kommunikation – Bildliche Sprache – Vergleiche mit Adjektiven

M4M12-Material: Komplexe Kommunikation – Witze

M4M13-Material: Komplexe Kommunikation – Witze Erzählen

M4M14-Material: Komplexe Kommunikation – Ironie

M4M15-Material: Komplexe Kommunikation – Ironie oder Ernst?

M4M16-Material: Komplexe Kommunikation – Konstruktives Feedback

M4M17-Material: Komplexe Kommunikation – Argumentieren – Anliegen

M4M18-Material: Komplexe Kommunikation – Argumentieren – Typische Konzepte für Gegenargumente

M4M19-Material: Komplexe Kommunikation – Konstruktives Streitgespräch – Situationen

M4M20-Material: Komplexe Kommunikation – Konstruktives Streitgespräch –Strategien

M4P1-Beobachtungsprotokoll: Komplexe Kommunikation – Gruppengespräch – Selbstbeobachtung

M4P2-Beobachtungsprotokoll: Komplexe Kommunikation – Gruppengespräch – Fremdbeobachtung

M4P3-Beobachtungsprotokoll: Komplexe Kommunikation – Witze Erzählen

M4P4-Beobachtungsprotokoll: Komplexe Kommunikation – Argumentieren mit den Eltern

Video-Komplexe Kommunikation – Erlebnisaustausch – Aktives Zuhören – Gruppengespräch

Modul 5 »Komplexe Interaktion«

M5A1-Arbeitsblatt: Komplexe Interaktion – Freundschaft – Interview

M5A2-Arbeitsblatt: Komplexe Interaktion – Asperger-Syndrom & Freundschaft

M5A3-Arbeitsblatt: Komplexe Interaktion – Freundschaft – Eigene Gedanken

M5A4-Arbeitsblatt: Komplexe Interaktion – Freundschaft

M5A5-Arbeitsblatt: Komplexe Interaktion – Freundschaftsprofile

M5A6-Arbeitsblatt: Komplexe Interaktion – Entwickeln einer Freundschaft

M5A7-Arbeitsblatt: Komplexe Interaktion – Wissenssammlung zu einer nahen Beziehung

M5A8-Arbeitsblatt: Komplexe Interaktion – Wissenssammlung zu einem Gruppenmitglied

M5A9-Arbeitsblatt: Komplexe Interaktion – Gegenseitigkeit – Beziehungsbank

M5A10-Arbeitsblatt: Komplexe Interaktion – Gegenseitigkeit – Eigene Gedanken

M5A11-Arbeitsblatt: Komplexe Interaktion – Gegenseitigkeit – Ein- & Auszahlungen von Gefälligkeiten

M5A12-Arbeitsblatt: Komplexe Interaktion – Gegenseitigkeit – Beziehungskonto

M5A13-Arbeitsblatt: Komplexe Interaktion – Komplimente

M5A14-Arbeitsblatt: Komplexe Interaktion – Komplimente machen

M5A15-Arbeitsblatt: Komplexe Interaktion – Komplimente – Eigene Gedanken

M5A16-Arbeitsblatt: Komplexe Interaktion – Grußmitteilungen

M5A17-Arbeitsblatt: Komplexe Interaktion – Grußmitteilungen – Übersicht

M5A18-Arbeitsblatt: Komplexe Interaktion – Team & Teamgeist

M5A19-Arbeitsblatt: Komplexe Interaktion – Partner- & Gruppenarbeit

M5A20-Arbeitsblatt: Komplexe Interaktion – Partnerarbeit – Fantasieland

M5A21-Arbeitsblatt: Komplexe Interaktion – Partnerarbeit – Fantasietier

M5A22-Arbeitsblatt: Komplexe Interaktion – Gruppenarbeit – Hotelplanung

M5A23-Arbeitsblatt: Komplexe Interaktion – Gruppenarbeit – Vortragsplanung

M5I1-Infoblatt: Komplexe Interaktion – Freundschaft

M5I2-Infoblatt: Komplexe...