Handelskrieg und Handelsgespräche zwischen China und den USA

Dieses Buch konzentriert sich auf die aktuellen Spannungen zwischen China und den USA im Zusammenhang mit dem Handelsungleichgewicht und erörtert Chinas Öffnungsstrategie im Kontext dieses Handelskonflikts. Das Buch gliedert sich in zwei Teile. Im ersten Teil legt der Autor eine detaillierte Analyse des aktuellen Stands der Handelsbeziehungen zwischen China und den USA vor und beschreibt die möglichen Auswirkungen von Handelskonflikten zwischen China und den USA. Zu den in diesem Teil behandelten Themen gehören die Neuschätzung des US-Handelsdefizits mit China, Chinas Status als Nicht-Marktwirtschaft, die Auswirkungen der bilateralen Investitionsabkommen zwischen China und den USA auf Chinas verarbeitende Industrie sowie die geschätzten Wohlfahrtsverluste und -gewinne, die sich aus dem Handelskrieg zwischen China und den USA ergeben. Teil II untersucht Chinas mögliche Reaktion und Entwicklungsstrategie im Kontext der De-Globalisierung. Ausgehend von einem Überblick über die drei Phasen der chinesischen Wirtschaftsreform und Öffnungspolitik in den vergangenen vier Jahrzehnten erörtert der Autor die künftigen Aufgaben, die das Land in eine neue Phase der umfassenden Öffnung führen würden. Schließlich wird in dem Buch die Rolle der Handelsabwicklung, der Handelsliberalisierung und der Unternehmensleistung bei der Förderung von Chinas wundersamem Wirtschaftswachstum umfassend untersucht, um ein besseres Verständnis von Chinas Erfahrungen mit der Öffnung in den letzten vier Jahrzehnten zu fördern.

Professor YU Miaojie ist Präsident der Universität Liaoning, Lehrstuhlinhaber der Universität Liaoning und Lehrstuhlinhaber für Liberale Kunst an der Universität Peking. Er ist bekannt als 'Beijing Young Exceptional Scientist', Mitglied des Beraterkomitees für Handels- und Gewerbepolitik des chinesischen Handelsministeriums und Chang-Jiang-Stipendiat des chinesischen Bildungsministeriums und wurde mit dem chinesischen Nationalen Wissenschaftsfonds für herausragende junge Wissenschaftler ausgezeichnet.